Rezultati istraďż˝ivanja provedenih na Stanford Research Institute u Americi potkrepljuju gornje navode. Tijekom osamdesetih godina mnogi su se ameriďż˝ki znanstvenici bavili istraďż˝ivanjem uzroka japanske dominacije u gospodarstvu, unatoďż˝ ďż˝injenici da Japanci nisu raspolagali s veďż˝im brojem sveuďż˝ilišta i poslovnih škola na kojima se izuďż˝avalo poduzetništvo i menadďż˝ment.

Istraďż˝ivanja Stanford Research Instituta usmjerila su pozornost na neka u Americi tradicionalno zanemarena podruďż˝ja ljudskog rada, zaboravljene odrednice kvalitetnog liderstva. Sublimirani rezultati istraďż˝ivanja sadrďż˝ani su u sljedeďż˝oj hipotezi: "Dvanaest posto 'uspješnog upravljanja' (pojam koji se u poduzetništvu koristi za liderstvo) ďż˝ini znanje, a osamdeset i osam posto 'ophoďż˝enje s ljudima na ispravan naďż˝in'."

U nastavku teksta ďż˝emo dokazati da je karakter lidera ustvari taj koji osigurava "ophoďż˝enje s ljudima na ispravan naďż˝in". Niti jedna druga vještina ne moďż˝e zamijeniti ovu kljuďż˝nu kvalitetu. Ugledni ameriďż˝ki autor Emerson ovu je opďż˝epoznatu ďż˝injenicu izrekao rijeďż˝ima: "Ono što jesi toliko mi glasno zvoni u ušima da zapravo ne ďż˝ujem ono što mi govoriš."


1.5. Liderstvo vs. Upravljanje

Još od Francuske revolucije znanstvenici su liderstvo smatrali nedemokratskim fenomenom, a na ulogu lidera gledali su kao na zloupotrebu privilegija povlaštene aristokracije i feudalaca. Sam pojam liderstvo poprimio je u akademskim krugovima negativnu konotaciju buduďż˝i da je demokracija trebala donositi jednakost svima pa prema tome, smatrali su tada, nema potrebe za vodstvom od strane bilo kojeg pojedinca. Takav naďż˝in gledanja na situaciju pokazao se posve pogrešnim.

Demokracija u svojoj biti donosi jednakost moguďż˝nosti, što nikako ne znaďż˝i da svi ljudi imaju jednake sposobnosti. ďż˝ak su i dva brata, istog nasljeďż˝a i odgojena u jednakim uvjetima, razliďż˝ito sposobna u praktiďż˝nom ďż˝ivotu. Naďż˝alost, otpor prema liderstvu dugo se odrďż˝ao, posebice u Francuskoj i Americi koja je postavila "jednakost" za jedan od temeljnih stupova svojeg ustava.

Koncepcija liderstva novi je udarac doďż˝ivjela s razvojem upravljanja kao društvene znanosti na sveuďż˝ilištima što je kulminiralo sedamdesetih godina prošlog stoljeďż˝a, u vrijeme kada je Robert MacNamara bio ministar obrane te kada je u ameriďż˝koj vojsci koncepcija liderstva zamijenjena menadďż˝mentom. U to su vrijeme SAD ratovale u Vijetnamu gdje su, po prvi puta u svojoj povijesti, izgubili. Kljuďż˝ni razlog njihovog poraza pronalazimo upravo u zamjeni koncepcije liderstva upravljanjem. Iz tog poraza su izvukli pouku, te su ubrzo nakon rata u obuci oficira iznova poďż˝eli naglašavati vaďż˝nost liderstva.